投入學習灌注生命，生動引導融化傾聽

      繼7月1日高雄市召會週訊電子版，分享南方文教基金會在校園生命教育中的服事後，這一次我們想再與弟兄姊妹們分享，南方如何將生命教育的陪伴延伸到校園之外。南方基金會長期致力於陪伴各年齡層的生命教育，不僅是兒少與青年，也包括成人，幫助每一個人認識自己生命的價值。

透過校園生命教育課程、生命探索營隊、親職教育，以及「南方小樹培育專案（弱勢／脆弱家庭扶助計畫）」等多元服務，陪伴孩子在成長的道路上學習愛自己、理解他人，並在困難中仍能看見生命的盼望；也扶持家長與照顧者的生命，得著更多的加強與支持。

　　感謝主，在這些服事中，有許多高雄市召會的弟兄姊妹甘心樂意投入，成為志工老師、隊輔與關懷陪伴者，一同陪伴生命、用愛澆灌生命。以下這場桃源國中的EQ探索營，正是眾人同心配搭、共同見證生命教育價值的一段美好經歷。（南方文教基金會）

 

　　很難得看到學生一整天都如此踴躍地參與活動，即使課程大多在室內進行，學生依然能保持高度投入，積極回應講師及隊輔老師的提問，並勇於分享自己的想法，這份熱情除了來自桃源國中孩子原本活潑、熱情的特質，更要歸功於營隊老師們用心的課程設計與細膩的帶領。

　　從一開始的始業式，老師們便以親切活潑的方式拉近與學生之間的距離；在設計小隊呼時，隊輔老師更融入原住民族的歡呼方式，讓學生感到格外熟悉與親切，也很快建立起團隊的歸屬感。

　　課程不僅帶領學生認識EQ與情緒，也運用電影片段、生活實例及體驗活動等多元方式進行，例如，以書包的重量呈現壓力的大小，將抽象的情緒概念轉化為具體感受，讓學生能迅速理解並連結自身經驗，老師們生動且貼近生活的引導方式，也讓學生能夠自在地投入課程。

　　活動中，很可貴的是看到學長姐主動陪伴新生一起學習；更令人感動的是，剛進入校園的新生也願意在結業式中勇敢上臺，分享自己一天的收穫，學生能夠如此主動表達，正是因為他們在營隊所營造的學習氛圍中，感受到溫暖、安心與自在。

　　非常榮幸本校能有機會與南方文教基金會合作，讓學生透過豐富而有意義的課程，學習課本之外卻同樣重要的情緒覺察、人際互動與自我表達，誠摯感謝每一位講師及隊輔老師的用心與陪伴，為桃源國中的孩子帶來一段充實、溫暖且難忘的學習經驗。（桃源國中輔導室 林主任）

 

　　當姊妹邀約去配搭桃源國中的EQ體驗營隊時，那兩天我真的有空，無法拒絕。本以為有暈車藥就沒問題了，沒想到福音車的避震器不好，加上山路的顛簸，還沒到目的地，就暈得胃都痙攣起來，整顆頭也脹得腦袋無法思考。心想這次可能不但幫不到忙，反而給大家添麻煩了。但姊妹們貼心的照顧我，幫我按揉，鼓勵我出聲呼求主，我只能不住的求主，倚靠主。根據以往的經驗，這些症狀可能會讓我晚上睡不著，有點信不太來，主一直提醒我不信自己的經驗，專心倚靠祂。感謝主，當天順利睡著，得到恢復。

　　營隊過程中桃源國中的孩子非常熱情，用心投入所有的活動，讓我們在預備過程緊張心瞬間被融化，被孩子們感動。姊妹們彼此鼓勵包容，讓我放下「講師帶的好或不好」的觀念，放下「比較」的想法。沒錯，一位願意蹲下來傾聽、真心鼓勵他的大人，往往比一堂精采的課更能留下深刻的影響。態度比言語的內容更重要。

　　經過這次配搭讓我更多進入課程，我也更能察覺到自己在緊張，提醒自己深呼吸放鬆，回來第一天做夢一直夢到自己在做478呼吸，這個營隊的內容讓我很受益。

　　和姊妹們相處兩天的過程，姊妹們的「行事為人」一直供應基督給我，讓我得到復興，回來後和主的關係變得較親密。感謝主，感謝所有配搭的姊妹，也感謝桃源國中的孩子們。（志工老師 吳淑惠）